溫家寶5年4次訪河北省興隆縣六道河中學(xué)(圖)

　　堅守和努力

　　六道河中學(xué)一位老師說，“溫家寶第一次來，是希望有人在農(nóng)村教育上堅守和努力，后面來，是因為他看到了有人努力和堅守。”

　　2014年4月16日，溫家寶第二次來六道河中學(xué)，他告訴賈利民“賈校長，我從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下之后，一直想做些有益于人民的事情。我選擇了教育。我對六道河中學(xué)這所農(nóng)村學(xué)校有感情。我今天來，只是以一個普通人或者一個老師的身份來看看孩子們、聽聽課。”

　　一個月后的5月28日，溫家寶第三次來到六道河中學(xué)。他給全校師生作了《與中學(xué)生談地理》的講座。在講座開始時，溫家寶說：“今天，站在三尺講臺前給孩子們上課，我總算實現(xiàn)了自己的夙愿。”在隨后兩個小時的講座和答問中，溫家寶以“仰觀天文，俯察地理”為主線，闡釋了學(xué)好地理這門綜合學(xué)科對一個人成長的重要性.

　　學(xué)校教師王海栓記得溫家寶退休前后來六道河學(xué)校的區(qū)別，“第一次來，他是站在一個國家的角度談農(nóng)村教育，后面幾次來，是站在我們學(xué)校的角度談中國的農(nóng)村教育。”王海栓說，“感覺和我們更近了。”

　　賈利民告訴記者，“溫家寶第一次來六道河中學(xué)是作為一國的總理，支持中國的農(nóng)村教育事業(yè)，后面幾次來，是一位對教育充滿興趣的老人，支持六道河，為農(nóng)村教育樹立一個榜樣。”

　　賈利民一直認(rèn)為，溫家寶與這所中學(xué)的感情基礎(chǔ)是相同的教育理念。在人民出版社和人民教育出版社合作出版的《溫家寶談教育》一書序言中，溫家寶提到素質(zhì)教育，“要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間，注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣和好奇心。”

　　賈利民慶幸溫家寶第一次來六道河中學(xué)，他選擇了用新課改方式教學(xué)，“把課堂還給學(xué)生。”

　　“第一次來六道河中學(xué)，他待了三個小時，第二次待了七個小時，第三次待了八個小時，最近一次待了二十四個小時。”賈利民說，“他已經(jīng)成為我們的朋友，我們長輩和老師。”

　　溫家寶留宿的那間宿舍還一直空著，隔幾天，賈利民就會打掃一次。

　　賈利民說，他不想當(dāng)官，就想在這里當(dāng)一輩子校長，等著溫家寶來，一起做教育。

　　六道河中學(xué)一位老師說，“溫家寶第一次來，是希望有人在農(nóng)村教育上堅守和努力，后面來，是因為他看到了有人努力和堅守。”

　　新京報記者 安鐘汝 河北興隆報道