因地制宜打造震后特色產(chǎn)業(yè)
在震后恢復(fù)重建時(shí)，汶川縣政府提出每個(gè)城鎮(zhèn)建設(shè)根據(jù)自身的發(fā)展，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源，挖掘自身優(yōu)勢(shì)，把城鎮(zhèn)建設(shè)與培育特色產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，因地制宜培植小城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，形成一鎮(zhèn)一業(yè)、一村一品的產(chǎn)業(yè)特色，并通過衍生產(chǎn)業(yè)鏈，把特色產(chǎn)業(yè)做大、做優(yōu)、做出名。
產(chǎn)業(yè)重建是解決民生問題的重要途徑。汶川縣相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，汶川堅(jiān)持推動(dòng)生態(tài)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)企業(yè)化、企業(yè)集體化，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。目前全縣已恢復(fù)甜櫻桃、獼猴桃、茶葉、等特色基地五萬(wàn)畝，扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)7個(gè)、種養(yǎng)業(yè)專業(yè)大戶100余戶，特色農(nóng)業(yè)已逐步成為農(nóng)民增收的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。漩口鎮(zhèn)分管農(nóng)業(yè)負(fù)責(zé)人小張告訴記者，“現(xiàn)在農(nóng)民的積極性很高，原本外出打工的青年人都紛紛回來了。”
此外，汶川縣還以觀光田園風(fēng)光、賞民族風(fēng)情、享村寨客棧、品特色美食為建設(shè)內(nèi)涵，以點(diǎn)帶面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)正如火如荼的展開。
在災(zāi)后的兩年中，汶川各村莊依托特色產(chǎn)業(yè)而發(fā)展興旺，產(chǎn)業(yè)圍繞村莊而生機(jī)勃勃！
教育資源重組 設(shè)施建設(shè)提前20年
汶川教育局通過進(jìn)行教育資源重組，讓每個(gè)村鎮(zhèn)都有中心校的愿望得以實(shí)現(xiàn)。原本86所學(xué)校被撤并為25所，除具有濃重羌族特色的阿爾村小學(xué)被保留外，所有村小被合并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心校。
地震后，學(xué)校援建不僅僅是蓋好最好的校舍，用最好的設(shè)備，還包括其它軟實(shí)力的提升。對(duì)口援建組從人才戰(zhàn)略培養(yǎng)出發(fā)，推動(dòng)汶川中小學(xué)教育上水平、上臺(tái)階。校方負(fù)責(zé)人紛紛表示，對(duì)口援建的學(xué)校使當(dāng)?shù)亟逃教崆傲?0年。
“我們想要讓農(nóng)村的孩子也能夠享有城里孩子的待遇，提高全縣整體的教育質(zhì)量和水平。”汶川縣委書記青理東說，“現(xiàn)在，各個(gè)民族的孩子能夠在一起上課，不僅有效利用了教育資源，也大大促進(jìn)民族間的和諧相處，雖然上學(xué)的路程遠(yuǎn)了，但心更近了。”
這群未來的精英們，肩負(fù)著世人的關(guān)注和關(guān)愛，正快樂地成長(zhǎng)。
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