解析張麗莉沈星現象：“美麗星空”燦然綻放絕非偶然
日前，兩位普通的“80后”青年，用生命譜寫了壯美的青春之歌。如此高亢，如此雄渾，如此輝煌。不是出于靈感的一時沖動，也不是基于情緒的偶然失控，而是屬于當代青年核心價值觀的必然結果，是一切有理想有抱負有責任有擔當青年的必然選擇。
2012年5月8日，黑龍江佳木斯第十九中學青年教師張麗莉為保護學生，被失控的汽車壓斷雙腿。她生于1984年。如此壯舉鑄就她永恒的美麗。
2012年5月13日，第二炮兵士官學院參謀沈星為營救落水的初中學生獻出生命。他生于1981年。如此壯舉鑄就他永恒的星空。
張麗莉、沈星，我們姑且稱之為“美麗星空”。
生命屬于人的只有一次，他們把生命留給了他人，卻因此把璀璨的青春留在了理想與奮斗的天空。張麗莉、沈星，他們用自己的高尚品行打造了一片令人永遠仰望的“美麗星空”。
（一）“美麗星空”的燦然綻放是時代的必然結晶。青年是時代的晴雨表，時代的性格表現為青年的性格，青年的品行是時代前行的重要尺度。5月4日，胡錦濤總書記在紀念中國共青團成立90周年大會上發(fā)表了重要講話，要求青年一代開風氣之先，堅持高尚的品行。近年來，黨和國家高度重視青少年思想政治工作，全面加強未成年人思想道德建設，整個社會的精神文明程度在不斷提升。學習英模，爭當志愿者蔚然成風，形成了“我為人人，人人為我”的良好環(huán)境。2004年，中共中央、國務院公布了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，同時在全社會開展公民教育。2007年，黨的十七大正式確定了社會主義和諧社會建設的一系列方針、政策和決定。2011年，黨的十七屆六中全會又做出了推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的決定，持續(xù)推進社會主義核心價值體系建設。2012年初，黨中央決定在全社會廣泛開展學習雷鋒活動。偉大的時代產生強大的動力，強大的動力催生了包括“美麗星空”在內的高尚精神。
（二）“美麗星空”的燦然綻放是教育的必然成果。教育，是激發(fā)人的潛力并使之成為真正意義上的人的唯一途徑。有什么樣的教育，就有什么樣的人，就產生什么樣的結果。正是在這個意義上，一些偉大的教育家抱定了“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”的理念不動搖，從“真善美”的種子開始進行培育，成就了一棵又一棵的棟梁之材。張麗莉在讀師范學院的時候，就表現出了積極上進的精神狀態(tài)，曾為了畢業(yè)論文的格式不合規(guī)范急得流淚，30多門功課的成績都在80分以上，是老師眼中的勤奮學生，是同學眼中的知心朋友。沈星在讀大學的時候，就是一個陽光上進的學生，是一個勤儉節(jié)約的學生。有一次，他把大家飯桌上的碎饅頭揀回來當著同學們的面吃掉，希望同學們記住父母的辛勞。正是有了這些平時看似很小的善行和義舉，才養(yǎng)成了他們時刻精進向上的品格，形成他們?yōu)榱怂硕紤]并能夠為了他人的利益而舍棄自己利益的思維行事方式。因此，是務實求善的教育讓人性的美麗得以綻放，讓高尚最終鋪滿了向上的天空。
