原標(biāo)題：傳承傳統(tǒng)文化需要多些“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”

　　春節(jié)期間,一位既有顏值又富才情的女孩,與一檔吟詩(shī)頌詞的綜藝節(jié)目,在很多人的朋友圈不斷刷屏。這位名叫武亦姝的高一女生,喜歡蘇軾和陸游,掌握的詩(shī)詞量高達(dá)2000余首。在央視文化益智節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中,她展現(xiàn)了深厚的傳統(tǒng)文化功底。尤其她在“飛花令”等比賽環(huán)節(jié)的出色表現(xiàn),更令專家們大為嘆服。

　　近幾年,從《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》到《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,一大批以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為宗旨的綜藝節(jié)目接連走紅,成為一股熒屏“清流”。在一些綜藝節(jié)目陷入過(guò)度娛樂(lè)化、低俗化的大背景下,這些堅(jiān)守文藝品格的電視節(jié)目確實(shí)讓人眼前一亮,值得點(diǎn)贊。

　　不過(guò),武亦姝就讀的復(fù)旦附中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)黃榮華在接受澎湃新聞采訪時(shí),卻表達(dá)了對(duì)古詩(shī)詞教育現(xiàn)狀的擔(dān)憂。黃榮華指出,目前很多中小學(xué)古詩(shī)文教育都是“考什么就教什么”“用最小的投入獲得最高的產(chǎn)出、最高的分?jǐn)?shù)”,武亦姝的走紅實(shí)際上反襯出古詩(shī)文教育還有很大的上升空間。

　　一些學(xué)者也表示,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》所涉及的題目,很多都出自語(yǔ)文教材,一些年輕選手因熟記古詩(shī)詞獲得網(wǎng)友盛贊,其實(shí)不太正常。以更高的文化標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,這種難度并不算特別高的綜藝節(jié)目備受追捧,一定程度上體現(xiàn)出了以古詩(shī)詞為代表的傳統(tǒng)文化傳承工作做得還不夠。

　　近年來(lái),社會(huì)各界對(duì)傳承傳統(tǒng)文化的熱情有所增強(qiáng),總體勢(shì)頭很好,但在如何闡釋優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容、如何傳承弘揚(yáng)方面,還存在思想認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)的基礎(chǔ)性工作仍然薄弱。比如,古詩(shī)詞本是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,如今卻沒(méi)有得到足夠的重視,很多人甚至認(rèn)為讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)有些“矯情”。

　　“物以稀為貴”,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這種“熟記類”節(jié)目之所以走紅,原因之一就在于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在民間傳承得還不夠好。這警示我們,基礎(chǔ)教育是傳統(tǒng)文化生長(zhǎng)傳承的土壤,只有全方位融入國(guó)民教育各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié),與人民生產(chǎn)生活深度融合,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能具有長(zhǎng)久生命力,真正實(shí)現(xiàn)“活起來(lái)”“傳下去”。

　　不管是學(xué)校教育,還是家庭教育,都應(yīng)該少一些功利色彩,要站在延續(xù)文化基因的高度,重新審視傳統(tǒng)文化在基礎(chǔ)教育中的位置。孩子們的課余時(shí)間,不應(yīng)該被那些劍指升學(xué)、考級(jí)的輔導(dǎo)班占滿；而我們對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)與鑒賞,也不應(yīng)該僅僅是為了能在考試中多得幾分。

　　除了加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育,一些文化普及層面的探索也多多益善。習(xí)近平總書(shū)記提出的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”,是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要方針。日前,中辦、國(guó)辦發(fā)布的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》指出,要堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)。從這個(gè)角度來(lái)看,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目更顯著的意義,在于它代表了一種文化傳承創(chuàng)新的新模式,是對(duì)“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”的生動(dòng)實(shí)踐,讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代媒介產(chǎn)生了“化學(xué)反應(yīng)”。傳統(tǒng)文化傳承,就需要多些“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”。

　　興趣是最好的老師,創(chuàng)新形式、激發(fā)興趣的文化傳播,是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要推動(dòng)力。堅(jiān)持高雅審美、增加受眾互動(dòng)、增強(qiáng)視聽(tīng)感受、同時(shí)寓教于樂(lè),傳統(tǒng)文化就不會(huì)顯得過(guò)于“高冷”,反而會(huì)令人激活詩(shī)心、主動(dòng)參與、沉浸其中。不咆哮、不傻樂(lè)、不炒作的文化節(jié)目,在不斷探索中,理應(yīng)代表傳統(tǒng)文化的根和魂,在新型傳播時(shí)代占有一席之地。

　　期待在不久的將來(lái),當(dāng)我們看到美麗的晚霞時(shí),不會(huì)只說(shuō)一句“哇!好美!”而是微微頷首,很自然地想起那句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色�！�