政策限制無法實(shí)習(xí) “臺(tái)歸派”陸生就業(yè)路面臨考驗(yàn)

　　金門大學(xué)企管系首屆畢業(yè)陸生郭棟(左)實(shí)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)異,為金大首位被臺(tái)企聘用的陸生。(臺(tái)灣《旺報(bào)》)

　　郭月新(右1)抓緊在臺(tái)灣讀大學(xué)的時(shí)間,與陸生同學(xué)在臺(tái)灣旅游。(臺(tái)灣《旺報(bào)》)

　　據(jù)臺(tái)灣《旺報(bào)》報(bào)道,2011年被稱作“陸生元年”,臺(tái)灣首度開放北京、上海、江蘇、浙江、福建、廣東6個(gè)省市的陸生來臺(tái)讀大學(xué),首批來臺(tái)的928位大陸學(xué)生,有近4成畢業(yè)后選擇留臺(tái)讀研究所,其余基于“三限六不”的限制,須返鄉(xiāng)就業(yè),但不少陸生擔(dān)心臺(tái)灣的學(xué)位不見得會(huì)成為他們就業(yè)的優(yōu)勢。

　　除了學(xué)位要求的實(shí)習(xí)之外,陸生依規(guī)定不能在臺(tái)實(shí)習(xí),但在大陸的大學(xué)生,大多數(shù)到了大三、大四都會(huì)找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),為未來就業(yè)作準(zhǔn)備。為了累積就業(yè)競爭力,不少在臺(tái)陸生仍積極找各種門路爭取實(shí)習(xí),以免讓自己在求職時(shí)居于劣勢。

　　來自福建福州的郭棟是金門大學(xué)企管系首屆畢業(yè)陸生,他擔(dān)心未來返回大陸的就業(yè)競爭力會(huì)落后,因此一直努力找在大陸的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),在校期間多次主動(dòng)詢問校方是否有實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),最后獲知金大與臺(tái)商京元電子蘇州廠簽訂產(chǎn)學(xué)合作,他大四下學(xué)期幾乎都待在蘇州廠實(shí)習(xí)。

　　郭棟說,剛到工廠時(shí),他什么都不懂,但他邊看邊學(xué),主動(dòng)詢問同事是否要幫忙,不到1個(gè)月,主管便讓他開始“實(shí)際操作”,包括產(chǎn)品檢測、出貨,以及統(tǒng)計(jì)進(jìn)貨數(shù)量等,都是他的工作內(nèi)容。憑著積極認(rèn)真的態(tài)度,加上表現(xiàn)優(yōu)秀,讓他成為京元電子首位經(jīng)由實(shí)習(xí)錄用的陸生。

　　雖然尚未決定未來是否要承接家業(yè)、前往企業(yè)工作還是考研究所,但郭棟認(rèn)為,比起在臺(tái)灣缺乏實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的陸生,目前他“對(duì)于未來比較安心”。

　　臺(tái)灣中原大學(xué)國貿(mào)系首屆畢業(yè)陸生卓益越寧直言,在大陸的高中同學(xué),大四都到企業(yè)實(shí)習(xí),在臺(tái)灣基于“三限六不”的限制,陸生無法打工或?qū)嵙?xí)賺取課外資歷,就像中原國貿(mào)系大四開設(shè)“國貿(mào)專業(yè)實(shí)習(xí)”課程,雖能讓同學(xué)到DHL公司有薪實(shí)習(xí),但陸生卻無法加入,讓他覺得很遺憾。

　　臺(tái)灣銘傳大學(xué)國際企業(yè)學(xué)系首屆畢業(yè)陸生郭月新已開始投履歷到福建的貿(mào)易公司,大學(xué)4年都在臺(tái)灣念書,對(duì)大陸就業(yè)環(huán)境不甚了解,他有點(diǎn)擔(dān)心臺(tái)灣學(xué)位會(huì)找不到工作。

　　選擇返鄉(xiāng)實(shí)習(xí)的郭月新,透過在福建三明北火車站工作的父親安排,在寒假赴三明北火車站實(shí)習(xí)1個(gè)月。在實(shí)習(xí)期間,郭月新曾接待許多海外游客,由于在銘傳國企系平時(shí)有英文訓(xùn)練,讓他能以流利的英語溝通。

　　臺(tái)灣政治大學(xué)國貿(mào)所畢業(yè)的陸生王璐,從浙江大學(xué)財(cái)政系畢業(yè)后工作兩年才來臺(tái)深造。她說,大陸企業(yè)普遍不了解臺(tái)灣的大學(xué),而且大陸的業(yè)主多認(rèn)為,北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等名校才是響叮當(dāng)?shù)恼信?所以持臺(tái)灣學(xué)歷在大陸就業(yè),可能到臺(tái)商企業(yè)工作較具優(yōu)勢。

　　王璐也說,以商管領(lǐng)域來看,在臺(tái)灣的大學(xué)求學(xué),無法與大陸本地生一樣,赴當(dāng)?shù)仄髽I(yè)實(shí)習(xí),在缺乏大陸企業(yè)歷練的前提下,對(duì)于大陸就業(yè)市場又不了解,求職必定不及在大陸念書的學(xué)生方便。