孩子沉迷手機游戲 心理老師親身嘗試求“解藥”

　　作為家長的你，是否已經注意到玩“王者榮耀”的孩子不只是沉迷游戲，更有情感社交的需求？對玩“王者榮耀”的孩子，家長該怎樣去指引？肖冬梅是廣州市先烈東路小學心理科組長、班主任，為了解答這個疑問，她親身試玩了這款被俗稱為“農藥”的游戲。

　　昨日，在參加廣州日報直播節目《未成年人沉迷手游是否全是“王者榮耀”的鍋》時，她通過親身體驗，暢談了自己對小學生愛玩“農藥”現象的理解，也給出了廣大家長們對抗“農藥”的解藥。

　　文/ 廣州日報全媒體記者 王丹陽、劉曉溪

　　最近，一款被俗稱為“農藥”的手游《王者榮耀》由于讓未成年人沉迷其中，亂象叢生，頻發悲劇。幾天前，先烈東路小學心理科組長肖冬梅在手機里下載了“王者榮耀”。作為教育工作者，她要了解現在的學生們為什么愛玩“農藥”，就得自己去看、去操作。

　　這款手游為何吸引人？

　　肖冬梅分析：第一，別的游戲對抗比較慢，一般30多秒才有起點、相遇、沖突，這個游戲只有十幾秒就做到這些。第二，像她這樣的新手都知道哪里可以加裝備，不需要太多策略與智慧就能玩，而且讓人玩得很開心。

　　肖冬梅認為，“王者榮耀”的游戲指引清晰，“一步步帶著你走，教你怎么去玩”，這非常符合小學生這一年齡段的心理。

　　對于小學生愛玩“王者榮耀”，既是心理老師也是班主任的肖冬梅認為，一個孩子如果依靠王者榮耀來建立自己的社交圈，他的心理是需要關注的。孩子可能希望游戲帶來友情，帶來傾訴的空間。但現實生活中有很多比虛擬世界游戲更好的社交方式。

　　現在智能手機已經進入小學生的生活，對于已經開始手游與網上社交的孩子，肖冬梅建議，家長不要用“管理”“控制”教育孩子，而是應更多地陪伴，與孩子做朋友，讓孩子可以跟家長溝通。甚至家長可以和孩子一起上網，一起玩游戲，讓他感到除了虛擬空間，現實世界中還有更多的情感交流。而且家長的陪伴更為重要。

　　廣州日報：您怎樣看小學生用智能手機？

　　肖冬梅：的確有一部分小學生用智能手機玩游戲，但不是所有孩子都這樣。孩子到了5年級以后，有些題目家長不會解，也沒空幫孩子，手機就成了一種教輔工具。另一方面，現在的中學生父母小時候也有自己的“農藥”——像70后看小說，80后去網吧，而手機則是一個可以把所有被父母師長禁止的事情都能完成的東西。

　　但升級游戲非常可怕，它把孩子的時間、情感、健康等全部都吸進去，就是一個“黑洞”。

　　廣州日報：那么家長們應該注意什么？

　　肖冬梅：家長對孩子的社交不應“管理”或“控制”。家長要跟孩子做朋友，對孩子的社交，無論是虛擬世界還是現實世界，都應該多參與，去了解孩子們跟什么人交友，在討論什么話題。然后再跟孩子討論，這樣的人是否值得信任。家長要教給孩子去認識、甄別這個世界的方法，讓孩子知道，家長是這個世界上能幫助他的人。

　　廣州日報：家長要跟孩子溝通游戲時間問題時，應該選擇怎樣的時機？

　　肖冬梅：在孩子玩游戲的時候，一般選擇“閉嘴”，陪他玩或者看著他玩。跟孩子溝通的時機，應該是他自然退出游戲的時候，而不是強制他退出游戲。我們大人看電視、打游戲或者做其他很專注的事時被人打斷，感覺也會很糟糕，自然就容易產生敵意或對抗。消除孩子的逆反心理后，再慢慢跟孩子溝通，引導孩子學會控制自己和時間。

　　廣州日報：家長應該怎樣給孩子游戲指引？

　　肖冬梅：我一直覺得家長給孩子最好的游戲指引就是接納游戲，接納孩子習慣。

　　家長可以試著跟孩子一起玩。假如家長本身不會玩，介紹游戲能夠讓孩子有成就感，也能夠幫助孩子整理思路，有條理、清晰地表達。一起玩游戲的時候，問一句“我不會，你教我吧”，就能讓孩子學會很好地表達。

　　在玩的過程中，孩子都能體驗到一些情緒，比如挫敗的情緒。當孩子挫敗時，家長能夠支持、理解，孩子就會體驗到幸福、快樂、安全感，遠遠比贏得游戲在其中獲取的那一點點成就感得到的多得多。