80后海歸女教師跨國(guó)家訪 故事感動(dòng)整個(gè)校園

　　徐黎與走訪學(xué)生親人合影　徐黎提供　攝

　　徐黎與學(xué)生在吉大港火車站合影　徐黎提供　攝

　　5月4日，三峽大學(xué)第十二屆“十大杰出青年”評(píng)選結(jié)果揭曉，該校80后海歸女教師徐黎名列其中，她自費(fèi)跨國(guó)家訪的故事感動(dòng)了整個(gè)校園。

　　徐黎2013年從澳大利亞昆士蘭大學(xué)工商管理碩士研究生畢業(yè)后，到三峽大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院任教。不久以后，16名來自孟加拉國(guó)的留學(xué)生入校，鑒于她的海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)校決定讓她兼任留學(xué)生的班主任。徐黎迎難而上，成為三峽大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院首屆留學(xué)生班主任。

　　在管理中，毫無經(jīng)驗(yàn)的徐黎遇到了很多困惑。為了加深對(duì)留學(xué)生家庭情況的了解，今年1月，徐黎在寒假期間自費(fèi)進(jìn)行了一次為期10天的跨國(guó)家訪。

　　臨行前，徐黎做了一些準(zhǔn)備，通過網(wǎng)絡(luò)了解孟加拉國(guó)語(yǔ)言習(xí)慣、風(fēng)俗民情，通過學(xué)生了解行程路線，并邀約了另一位女同事呂文娟老師同行。

　　到達(dá)孟加拉后，由于交通不便，徐黎多番輾轉(zhuǎn)才到達(dá)達(dá)庫(kù)拉學(xué)生Saif家。

　　徐黎向Saif父母反饋了學(xué)生在中國(guó)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，交談中，徐黎從Saif父母的眼神中看到了他們對(duì)孩子成長(zhǎng)成材的渴望。

　　離開Saif家時(shí)，徐黎收到了一件貴重而有意義的禮物——沙麗。這是當(dāng)?shù)厝嗽谥卮蠊?jié)日才會(huì)穿的服裝，表達(dá)了對(duì)中國(guó)老師的感謝與贊美。

　　另一個(gè)學(xué)生Tarik聽聞老師到來，也熱情地邀請(qǐng)老師到家中做客。這本是在家訪計(jì)劃之外的，“但學(xué)生說他外省的姑姑都已趕來，真是盛情難卻啊！”徐黎說。

　　在孟加拉國(guó)期間，徐黎還走訪了孟加拉達(dá)卡大學(xué)等學(xué)校，在孟加拉庫(kù)爾那地區(qū)KalnaAminiaFajilMadrasah學(xué)院義務(wù)宣傳中國(guó)的改革開放，宣傳三峽大學(xué)的辦學(xué)理念、學(xué)科特色和招生政策。為期10天的孟加拉家訪之行，徐黎共走訪了3個(gè)地區(qū)、3戶家庭和4所學(xué)校，所有花費(fèi)都是自掏腰包。

　　“家訪確實(shí)收到了較好的效果，以前我對(duì)留學(xué)生的一些行為不太理解，現(xiàn)在都可以理解了。”徐黎說，此前她發(fā)現(xiàn)留學(xué)生們上課效率不高，跟不上教學(xué)進(jìn)度，她想了很多辦法，但收效甚微。“到了孟加拉國(guó)后，我發(fā)現(xiàn)孟加拉國(guó)生活節(jié)奏很慢，當(dāng)?shù)貙W(xué)校上課進(jìn)度也非常慢，所以到了中國(guó)，他們無法適應(yīng)學(xué)校的課時(shí)。”了解他們的習(xí)慣后，徐黎向?qū)W校反映，學(xué)校根據(jù)孟加拉國(guó)留學(xué)生的接受能力和習(xí)慣對(duì)教學(xué)大綱和課時(shí)進(jìn)行了微調(diào)，為制定留學(xué)生管理政策和后續(xù)招生提供了參考。

　　回國(guó)后，受訪學(xué)生父母還會(huì)打電話關(guān)心她，這讓徐黎十分感動(dòng)。徐黎說，想到學(xué)生父母把子女托付給了自己，心中便多了一份沉甸甸的責(zé)任。(作者 郭曉瑩 余東山 高夢(mèng)瓊）