“請(qǐng)寫(xiě)出老師的名字。”南京大學(xué)中文系張建勤老師在期末考卷出了這樣一題。張健勤、張建勛、張勤建，有的干脆寫(xiě)上了“張老師”，學(xué)生的答案五花八門(mén)，讓張老師直言“傷不起”。高校期末考試已陸續(xù)結(jié)束，揚(yáng)子晚報(bào)記者在采訪中了解到，部分高校的期末“神題”也是“奇葩朵朵”，讓人眼花繚亂。
神題一：寫(xiě)出老師名字
張健勤？建勛？有人搞不清
在南京大學(xué)今年期末考中，部分試卷出現(xiàn)了這樣一欄：“老師的名字是？”上過(guò)大學(xué)的都知道，許多學(xué)生一個(gè)學(xué)期下來(lái)根本沒(méi)有和老師有過(guò)交流。于是在填寫(xiě)老師名字的時(shí)候出現(xiàn)了許多搞笑之處。比如南京大學(xué)中文系張建勤老師，他講課風(fēng)趣幽默，本人也十分有趣活潑，因此他的每節(jié)課人基本會(huì)爆滿。可是即便是這樣的情況，在閱卷時(shí)張老師仍然遭遇到了尷尬之處。“在閱卷時(shí)看到教師名字一欄，我當(dāng)時(shí)就震驚了。傷不起啊，大家開(kāi)始幫我起名兒了，有張健勤、張建勛，還有張勤建。還有不少人在教師名字上干脆直接寫(xiě)張老師,當(dāng)然大部分是外系的同學(xué)。”張建勤老師把這一段感觸發(fā)布在人人網(wǎng)上，不少同學(xué)在張老師的狀態(tài)下留言，戲稱要給那些寫(xiě)錯(cuò)名字的人扣分。
記者注意到，有不服氣的學(xué)生與張老師來(lái)了一場(chǎng)“辯論”。比如王同學(xué)就在人人網(wǎng)留言“不客氣”地說(shuō)：“科舉也不用寫(xiě)老師名字吧？老師您刁難我們嗎？”張老師回復(fù)：“科舉考試只見(jiàn)考官出的題目，考官又不給上課。大學(xué)課程考試中，老師都教了一個(gè)學(xué)期了。知道老師名字當(dāng)然不是什么重要的事情，知道了總比不知道好。”
神題二：騎著草泥馬搶包是“搶奪罪”？
“草泥馬”在這里從網(wǎng)絡(luò)熱詞變?yōu)橄葳?/strong>
嚴(yán)肅的法律與憨憨的草泥馬聯(lián)系到一起，會(huì)有怎樣的效果呢？南京大學(xué)刑法學(xué)期末考試有一道選擇題，“請(qǐng)你選出下列哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的？”其中出現(xiàn)了一個(gè)選項(xiàng)：“甲騎著草泥馬搶奪乙的提包。因?yàn)椴菽囫R可以咬死人，故屬于兇器。甲的行為應(yīng)認(rèn)定為攜帶兇器搶奪，屬于情節(jié)特別嚴(yán)重的搶奪罪。”這個(gè)說(shuō)法是對(duì)是錯(cuò)呢？注意哦，這里草泥馬可是個(gè)陷阱，“當(dāng)時(shí)一下被草泥馬吸引過(guò)去了。”一名考生覺(jué)得不可思議：“草泥馬屬于兇器”。在大家的印象中，草泥馬是一種網(wǎng)絡(luò)上盛傳的溫和又喜感的動(dòng)物，被騎著去搶劫已經(jīng)是啼笑皆非，而成為“兇器”更是荒誕，令人捧腹。如果老是想著草泥馬，這道題肯定要打錯(cuò)了。出題者、南京大學(xué)法學(xué)院黃旭巍老師揭曉答案，“這個(gè)選項(xiàng)應(yīng)判斷為錯(cuò)誤，因?yàn)楦鶕?jù)我國(guó)刑法，并沒(méi)有‘搶奪罪’一說(shuō)，而應(yīng)當(dāng)為‘搶劫罪’。”法學(xué)給人一種刻板的印象，但其實(shí)法學(xué)本身不是刻板嚴(yán)肅的，很多案例很鮮活，很有趣的。
匡亞明學(xué)院應(yīng)用文科強(qiáng)化班法學(xué)專業(yè)的周玥同學(xué)驚嘆于出題老師的幽默感，“其實(shí)‘草泥馬’在題目中的功能完全可以由‘兇猛的狼狗’這樣的‘兇器’替代，但老師很新潮很萌，所以有意這樣設(shè)置題目主語(yǔ)，考試的時(shí)候眼前一亮，審題也不會(huì)太疲勞。”
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