農(nóng)大老師是知識(shí)分子科學(xué)報(bào)國(guó)的典范

　　在河北南部的曲周縣，有一群人默默扎根于此46年，他們被當(dāng)?shù)厝藛咀鳌稗r(nóng)大老師”。“農(nóng)大老師”，是曲周人心中對(duì)于那些扎根于此的中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生的昵稱，在曲周人眼里，“農(nóng)大老師”不僅是一個(gè)昵稱，更代表著一種可以讓他們依靠、安心的力量。

　　“農(nóng)大老師”這樣的稱呼，和院士、教授這樣的稱呼比起來似乎顯得有些“土氣”。但正是這個(gè)樸實(shí)無華的稱呼，讓我們看到了不同的知識(shí)分子形象。科研人員并不是只能出現(xiàn)在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書館或?qū)W術(shù)會(huì)議等類似場(chǎng)合，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的師生們用數(shù)十年的實(shí)際行動(dòng)告訴了人們，科學(xué)家一樣是個(gè)好農(nóng)民，在田間工作，一樣可以取得在《自然》《科學(xué)》等國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文的科研成果。而在科研成果之外，我們還看到了當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子是如何科學(xué)報(bào)國(guó)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的。

　　土地鹽堿化的曲周是黃淮海平原的一個(gè)縮影，而黃淮海平原作為跨越5省2直轄市、有2億多農(nóng)業(yè)人口、耕地和人口均占全國(guó)1/5的全國(guó)糧食主產(chǎn)區(qū)，土地鹽堿化顯然是一個(gè)必須解決的大問題。想要攻克這一難題，顯然待在實(shí)驗(yàn)室里是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因而，從1973年的秋天起，一群志同道合的中國(guó)農(nóng)大人來到曲周，為信念而不懈奮斗，努力去改變中國(guó)農(nóng)業(yè)的未來，帶給曲周鄉(xiāng)村振興的希望。

　　在兩任校長(zhǎng)、3位院士、70多位教授、300多名碩士博士的辛勤付出下，農(nóng)大提煉的鹽堿地治理經(jīng)驗(yàn)與“兩彈一星”一起獲得了國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)。而更為令人振奮的是，當(dāng)年的鹽堿地成為如今的豐產(chǎn)高地，曲周的治堿成果，走向了黃淮海平原、黃土高原、三江平原，推動(dòng)了我國(guó)涉及20個(gè)省市、3.8億人口、4.7億畝耕地的低產(chǎn)田治理工程，為結(jié)束我國(guó)千百年缺糧歷史作出了重要貢獻(xiàn)。

　　這一切成果的背后，是中國(guó)知識(shí)分子“愛國(guó)奮斗、科學(xué)報(bào)國(guó)”的精氣神。科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。科技是國(guó)之利器，國(guó)家賴之以強(qiáng)，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好。中國(guó)要強(qiáng)，中國(guó)人民生活要好，必須有強(qiáng)大科技。農(nóng)大在曲周的治堿成果，正是科技讓人民生活變好的現(xiàn)實(shí)案例。

　　科學(xué)研究既要追求知識(shí)和真理，也要服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和廣大人民群眾。廣大科技工作者要把論文寫在祖國(guó)的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。我們應(yīng)該號(hào)召更多知識(shí)分子向扎根于土地、默默攻堅(jiān)克難的農(nóng)大人學(xué)習(xí)，在新時(shí)代不忘初心、牢記使命，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求，加快各領(lǐng)域科技創(chuàng)新，掌握全球科技競(jìng)爭(zhēng)先機(jī)，依靠更多更好的科技創(chuàng)新為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動(dòng)力。（作者：陳定，系媒體評(píng)論員）