教育部前發(fā)言人王旭明：發(fā)言人不發(fā)言問題在制度

　　王勇平離職，王旭明卻成了新聞焦點(diǎn)。各路媒體蜂擁而至，把他的語文出版社社長辦公室塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。8年前，他們都是中國新聞發(fā)言人“黃埔一期”培訓(xùn)班的一員，因個性鮮明被媒體并稱為新聞發(fā)言人中的“二王”。早于王勇平離開這個“有風(fēng)險”崗位的王旭明，最終卻因?yàn)橐环忾L達(dá)6000字、直指鐵道部新聞發(fā)布會種種問題的公開信再次與王勇平聯(lián)系在一起。

　　關(guān)于溫州動車事故，關(guān)于老友王勇平，關(guān)于新聞發(fā)言人及這個起步不久的制度，自稱“真心熱愛新聞發(fā)言人事業(yè)”的王旭明有話要說。

　　以后我的墓志銘會寫：這里長眠著一個真心熱愛新聞發(fā)言人事業(yè)的人。不管你信不信，反正我信了！ ——王旭明

　　【關(guān)于公開信】

　　想利用這個機(jī)會進(jìn)行新聞發(fā)言人制度的大普及

　　京華時報：你跟王勇平是朋友，給他寫信為什么不直接郵寄？

　　王旭明：這是一封公開信，與其說是寫給王勇平的，不如說是寫給公眾的。

　　京華時報：你想通過這封信傳達(dá)什么？

　　王旭明：想利用這個機(jī)會，對全國的公眾包括對媒體進(jìn)行關(guān)于新聞發(fā)言人和新聞發(fā)言人制度的大普及。30多年前，南京大學(xué)教師胡福明給光明日報寫了《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，這封信被層層轉(zhuǎn)，最后轉(zhuǎn)給鄧小平，然后全國展開了一場大討論。當(dāng)然我的這封信沒有那么大的作用，但我想利用這個機(jī)會。

　　京華時報：你覺得動車事故發(fā)布會以后是個時機(jī)？

　　王旭明：可以說天賜良機(jī)。如果沒有動車事故的由頭，想要宣傳新聞發(fā)言人制度和新聞發(fā)言人，公眾肯定不愛聽。沒有動車事故，沒有王勇平，講新聞發(fā)言人的理論更不可能。

　　京華時報：有沒有想過，發(fā)這封公開信的時候，在這個時間點(diǎn)上會產(chǎn)生的效應(yīng)？

　　王旭明：發(fā)了這封信以后我想到了可能引起轟動，但沒想到有這么大的轟動。出乎我的意料。

　　京華時報：當(dāng)時是什么心情？

　　王旭明：我心里還是很高興的，倒不是對我本人怎么樣，公眾能有這樣的大討論，關(guān)于新聞發(fā)言人，我們總要有個標(biāo)準(zhǔn)，不能都是在批評，應(yīng)該怎么做，應(yīng)該有思考。

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