臺(tái)灣“袋鼠媽媽”推廣親子共讀

　　新樹(shù)幼兒圖書(shū)館藏書(shū)豐富。劉永祥攝

　　據(jù)臺(tái)媒報(bào)道,臺(tái)灣新北市書(shū)香文化推廣協(xié)會(huì)及其設(shè)立的新樹(shù)幼兒圖書(shū)館,近來(lái)積極推展親子共讀,帶領(lǐng)樹(shù)林及鄰近地區(qū)媽媽與幼兒共同成長(zhǎng)。

　　新樹(shù)幼兒圖書(shū)館館長(zhǎng)蔡淑媖說(shuō),很多家長(zhǎng)不知道很小的時(shí)候就可以念故事書(shū)給孩子聽(tīng),將來(lái)打算主動(dòng)出擊,到公園擺攤推廣親子共讀觀念。

　　培養(yǎng)臺(tái)灣故事媽媽

　　據(jù)報(bào)道,樹(shù)林舊名“風(fēng)柜店”,后遇河水泛濫,地方人士在河岸高地廣種林木,因而得名。區(qū)內(nèi)設(shè)有多個(gè)工業(yè)區(qū),新住民很多,早年家長(zhǎng)比較缺乏親子共讀觀念,小區(qū)的親子教育資源相對(duì)不足。

　　臺(tái)灣婦女運(yùn)動(dòng)人士陳來(lái)紅早年促成以家庭主婦為主的袋鼠媽媽讀書(shū)會(huì),強(qiáng)調(diào)“在生活里成長(zhǎng),在書(shū)里變化氣質(zhì)。”新北市書(shū)香文化推廣協(xié)會(huì)共同發(fā)起人蔡秀葉說(shuō),“當(dāng)時(shí)許多婦女照顧幼兒無(wú)法走出家庭,我們的場(chǎng)地設(shè)計(jì)適合帶小朋友一起來(lái),媽媽可以一邊閱讀、一邊喂奶,才被稱為袋鼠媽媽。”

　　為爭(zhēng)取資源協(xié)助更多媽媽自我成長(zhǎng),1996年包括樹(shù)林山佳在內(nèi)14個(gè)讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)起書(shū)香協(xié)會(huì),尚在籌備階段就搶先在樹(shù)林開(kāi)班,培訓(xùn)出臺(tái)灣第一批故事媽媽。

　　故事志工團(tuán)進(jìn)校園

　　過(guò)去教室里只有老師和學(xué)生,故事媽媽打破原有的校園格局,走進(jìn)學(xué)生課堂。蔡秀葉說(shuō),剛開(kāi)始遇到很多困難,老師不見(jiàn)得愿意提供時(shí)段,“他們也在觀察,你到底要做什么?”為爭(zhēng)取認(rèn)同,書(shū)香協(xié)會(huì)到學(xué)校開(kāi)辦課程,“現(xiàn)在樹(shù)林每個(gè)小學(xué)都有故事志工團(tuán)。”

　　蔡淑媖說(shuō),早年書(shū)香協(xié)會(huì)以“童書(shū)共買公用”概念,提供童書(shū)給有需求的家庭,后來(lái)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的軟硬件改善、需求降低;面對(duì)童書(shū)閑置,就想到成立圖書(shū)館。

　　為籌募圖書(shū)館設(shè)備及裝潢所需經(jīng)費(fèi),這群故事媽媽縮衣節(jié)食湊了15萬(wàn)元,更親自動(dòng)手做工,把撿來(lái)的漂流木改造成裝飾和座椅,短短半年就讓圖書(shū)館開(kāi)張。

　　照顧各個(gè)年齡層

　　原本都是全職媽媽的蔡淑媖及蔡秀葉,在讀書(shū)會(huì)相識(shí)、成長(zhǎng),進(jìn)而走出家庭關(guān)心社會(huì)。除推廣親子教育外,蔡淑媖也關(guān)注公共議題,“我關(guān)心環(huán)境、教育及土地,也會(huì)走上街頭,出發(fā)點(diǎn)很單純,就是關(guān)心婦女及兒童。”

　　蔡秀葉說(shuō),樹(shù)林新住民不少,希望由故事媽媽帶動(dòng),鼓勵(lì)她們走出來(lái)接受培訓(xùn),共同參與公共事務(wù),提升在地文化。蔡淑媖坦言,當(dāng)初推廣故事媽媽,心中的愿景包括教育改革,“過(guò)去學(xué)校里只有教職人員,現(xiàn)在教室里不再只有老師,還會(huì)有其他大人”,也想倡導(dǎo)女性議題。

　　書(shū)香協(xié)會(huì)針對(duì)學(xué)童開(kāi)辦多種課程,也會(huì)舉辦促進(jìn)成人閱讀及成長(zhǎng)的活動(dòng)。蔡淑媖說(shuō),臺(tái)語(yǔ)文讀書(shū)會(huì)由樹(shù)林人鄭玉隆主持,會(huì)特別介紹樹(shù)林的文史。而在推廣親幼教育的同時(shí),也會(huì)培訓(xùn)銀發(fā)伴讀志工,“各個(gè)年齡層我們都照顧到”。