臺灣為何出現(xiàn)人才危機：薪資太低 人才成本低廉

　　臺灣《旺報》10日發(fā)表社評說：Google臺灣公司近日宣布推出“數(shù)位火星計劃”，準備在亞太區(qū)大規(guī)模征才，并將培育臺灣青年人才從事數(shù)位行銷，除了推動免費的數(shù)位行銷課程及國際證照考試外，亦與60家臺灣企業(yè)合作，預計媒合170個行銷職缺，年輕人只要對數(shù)位行銷有興趣，參與計劃后，將有機會以較市場為高的薪資進入產(chǎn)業(yè)。

　　之前，大陸企業(yè)主馬云、雷軍先后赴臺、喊話要集資成立基金，幫助臺灣年輕人創(chuàng)業(yè)，臺灣企業(yè)也展開行動，結(jié)集起來育才招才。

　　過去臺灣中小企業(yè)主靠著個人勤奮打拼的精神，即使不懂外語，仍然提著一只皮箱全球走透透，一步一腳印走出一片天，創(chuàng)造“臺灣錢淹腳目”的臺灣奇跡，也造就許多董事長。在政府產(chǎn)業(yè)政策推動下，臺灣從進口替代轉(zhuǎn)成出口擴張，引進歐美先進技術(shù)，后來更搭上資訊電子業(yè)蓬勃發(fā)展的列車，培育出如臺積電、聯(lián)電、華碩、宏碁、鴻海、聯(lián)發(fā)科等公司。

　　臺灣的資訊產(chǎn)品當中，筆記型電腦、晶圓代工、主機板、平板電腦、有線電視用戶終端設備、光碟片、DSL終端設備、LCD監(jiān)視器、無線區(qū)域網(wǎng)絡產(chǎn)品等產(chǎn)品都是全球第一，并在全球供應鏈中扮演關鍵角色。

　　臺灣工業(yè)的蓬勃發(fā)展，實賴當時政府適時引進先進技術(shù)，及教育普及所孕育出來的各式人才，不但厚實了軟硬體制造基礎，也為臺灣發(fā)展資訊工業(yè)準備了大量人才，這些人才以其經(jīng)驗、技術(shù)和對市場的敏銳度創(chuàng)業(yè)，日后成為臺灣的科技新貴。

　　然而近幾年來，受到臺灣薪資停滯不前以及員工分紅減少的影響，積極想超前搶食科技產(chǎn)品市場的境外企業(yè)高薪挖角，對臺灣人才招手，致使臺灣科技公司面臨人才被挖角的危機。

　　人力資源是公司最重要的資本，公司不重才、不養(yǎng)才、只想降低成本的結(jié)果，不但產(chǎn)品無法升級，人才亦會潰散。此時大陸及韓國大廠赴臺搶才，適時地點醒了臺灣青年薪資太低、臺灣人才成本低廉的事實，恰好給臺灣省思并正視人才的機會。

　　馬云曾在赴臺時直指臺灣企業(yè)在談創(chuàng)投時，臺下白發(fā)蒼蒼如何開創(chuàng)創(chuàng)意。但兩岸企業(yè)發(fā)展階段不同，未被市場淘汰的白發(fā)企業(yè)家，如張忠謀等，創(chuàng)造的價值可能更高。在爭搶臺灣青年人才可能危及臺灣企業(yè)核心競爭力之際，需創(chuàng)造一個可以整合企業(yè)大老們的智慧，及年輕人創(chuàng)意與斗志的環(huán)境，臺當局及企業(yè)要惜才養(yǎng)才，留住正值壯年的優(yōu)秀人才，降低競爭對手惡性整批挖角的機率，才能提升臺灣產(chǎn)業(yè)競爭力。

　　臺當局可以考慮藉由政策工具鼓勵企業(yè)加薪及培育人才。諸如考慮修改《公司法》及《產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新條例》，提供企業(yè)主先為員工加薪分紅的誘因，將盈余優(yōu)先提供研發(fā)人才加薪，或是企業(yè)培育人才職訓可以減稅等措施，以政策鼓勵方式，協(xié)助企業(yè)以加薪方式留住人才，持續(xù)保持產(chǎn)業(yè)競爭力。

　　至于企業(yè)主本身，為因應臺灣當前在科技熱門領域上，可能出現(xiàn)嚴重缺工情形，除了留住人才之外，企業(yè)主應進一步有養(yǎng)才育才的觀念，借由落實產(chǎn)學合作，填補以往技職教育的缺口，并培養(yǎng)研發(fā)人才。

　　以全球傳動系統(tǒng)及關鍵零件大廠上銀科技為例，采用師徒制方式，引進學徒到廠內(nèi)學工夫，學徒亦可以三年高工銜接四年科技大學的產(chǎn)學合作模式半工半讀，學得一技之長。

　　此外，藉由與工具機公會、勤益科大等技專推出學分學程專班，設計所需學程并進用學分完成的學生，順利彌補自身所需的線上技術(shù)人員、工程師等基礎工科技能員工；并與大學及研究所合作，包括合開學分學程專班、舉辦碩博士論文獎、設立聯(lián)合研發(fā)中心等方式，進一步與學校合作，自己培養(yǎng)自己的研發(fā)人才及業(yè)務人才。

　　人才是企業(yè)創(chuàng)新的重要關鍵，十年樹木，百年樹人，人才養(yǎng)成不容易，企業(yè)無不積極在全球搶才壯大自己。臺灣產(chǎn)業(yè)要持續(xù)壯大，一定要珍惜人才，除了在教育上著手，持續(xù)培養(yǎng)棟梁，利用產(chǎn)學合作無縫接軌之外，應向歐美國家及中國大陸學習，廣納天下英才，臺灣經(jīng)濟才能藉由產(chǎn)業(yè)群聚賢才之力，成長茁壯。