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      臺教育部門:學習落后初中生經檢測后可參加補習

      2016年03月10日 12:37:27  來源:中國新聞網
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        據臺灣《中國時報》報道,臺教育部門6日表示,因應2014年12年基礎教育上路,目前初一生如學習落后,應參加篩選檢測,臺灣島內排后35%者,即使非身份弱勢(如低收入、身障),也可參加補救教學。教育部門希望此政策將學習弱勢生都拉上來,以便12年基礎教育免試進入高中職就讀時,不會出問題。

        過去教育部門僅對同時是“學習弱勢”及“身份弱勢(如低收入生、身障生)的“雙弱勢”學生進行“攜手計劃”課后輔導,但為了替12年基礎教育鋪路,現在初一生只要是學習弱勢,就可參加補救教學。教育部門預估,2012年有約14萬名初中小學生接受補救教學,所需經費10億元(新臺幣,下同)。

        臺灣教育局處長會議6日在臺中舉行,“教育部國教司長”黃子騰宣布,初中小老師發現班上學習落后的學生,應協助他們進入“教育部攜手計劃學生評量系統”網站,參加篩選測驗。一旦排在臺灣后35%,應實施補救教學,但不是強迫參加,家長如有其他考慮,也可不參加。

        黃子騰表示,對學習落后的學生,學校每年須進行3次電腦化測驗,9至10月為篩選測驗,隔年的2至3月、6月為成長追蹤測驗,由電腦詳實記錄學生補救教學后的學習進展資訊,以追蹤受輔學生的學習成效。2月起,各初中小會進行第一次學習成效追蹤。

        新北市教育局長林騰蛟說,8月起,新北市初中小學將設“學習照顧組”,專門負責為弱勢學生進行補救教學。新北市已整合東南科大及博幼基金會的資源,輔導雙溪地區一所初中、三所小學的弱勢學生晚上有免費晚餐,還有大學生幫他們輔導課業。

        宜蘭縣教育局長吳清鏞表示,該縣推動“客制化補救教學”,透過對小四、小六生的基本能力檢測,了解學習成果;學校則以班內分組方式進行補救教學,讓每個學生都可得到個別的輔導。

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      [責任編輯:李迪]

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