教育界盼兩岸高等教育深化交流合作

　　5月3日，第十屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇在上海舉行。中共中央臺辦主任張志軍在本次論壇上致開幕詞。中新社發(fā) 湯彥俊 攝

　　臺灣龍華科技大學(xué)校長葛自祥3日于第十屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上表示，在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)升級與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景下，培養(yǎng)應(yīng)用型人才已成為刻不容緩的任務(wù)，因此兩岸高等技職教育合作交流要繼續(xù)走下去。

　　福建工程學(xué)院院長蔣新華指出，當(dāng)前，大陸的高等教育進(jìn)入了以質(zhì)量提升為核心的發(fā)展新階段。推動部分地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，建設(shè)具有特色的應(yīng)用型大學(xué)已經(jīng)成為了高等教育分類改革的“新常態(tài)”。

　　制造業(yè)對推動臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展功不可沒。臺北科技大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院教授周家華稱，向臺灣制造業(yè)源源不斷輸送“新鮮血液”的，正是臺灣技職應(yīng)用型高校。

　　葛自祥認(rèn)為，臺灣技職應(yīng)用型高校體系發(fā)展成熟，居世界領(lǐng)先地位；分享臺灣技職教育經(jīng)驗，可加速大陸應(yīng)用性高校發(fā)展。

　　兩岸高等技職教育頻繁交流，彼此取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，并將其回饋落實到辦學(xué)理念中。對此，直接受益者將是兩岸青年學(xué)子。

　　自2011年兩岸正式開放高等教育雙向交流以來，赴臺大陸學(xué)生人數(shù)持續(xù)增長。葛自祥稱，2010年赴臺求學(xué)的大陸學(xué)生不過5316人，而2013年這一數(shù)據(jù)已達(dá)到25120人，增速驚人。

　　在此基礎(chǔ)上，兩岸多家技職高校的專家學(xué)者們?nèi)韵Ｍ�進(jìn)一步深化教育交流合作。擴(kuò)大招生規(guī)模、建立兩岸人才庫、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)歷的相互承認(rèn)及學(xué)分轉(zhuǎn)換制度，成為此間專家學(xué)者的熱門議題。

　　與會多位專家學(xué)者表示，愿兩岸教育交流能大步往前，并稱其為“令中華民族站起來的重要手段”。(完) (李姝徵)