18日開(kāi)始，多位明星、大V通過(guò)微博，轉(zhuǎn)發(fā)一則消息，提醒“開(kāi)車(chē)的朋友”，注意禮讓背橙色書(shū)包的小朋友，“因?yàn)樗麄兓加新?tīng)力障礙”。這一呼吁，隨之引發(fā)大量轉(zhuǎn)載。“橙色書(shū)包”是公益組織中國(guó)聽(tīng)力醫(yī)學(xué)發(fā)展基金會(huì)，面向聽(tīng)障兒童發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一、中國(guó)聽(tīng)力醫(yī)學(xué)發(fā)展基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)助理葉飛告訴記者，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)全部來(lái)自社會(huì)捐贈(zèng)。從去年4月份至今，一共發(fā)放10110個(gè)橙色書(shū)包，每個(gè)成本120元。（居新京報(bào)）

　　經(jīng)過(guò)多位明星的微博轉(zhuǎn)發(fā)，第一時(shí)間在網(wǎng)上引起眾多網(wǎng)友的熱議，QQ、微信、微博等等瞬間被這則消息刷屏。主要存在兩種聲音，贊成方充分肯定了公益組織的做法，“橙色書(shū)包”對(duì)禮讓聽(tīng)障兒童的提醒作用，不僅可以減少對(duì)這部分人外出的安全擔(dān)憂(yōu)，還可以減少交通事故的發(fā)生；反對(duì)方則認(rèn)為“橙色書(shū)包”可能會(huì)給部分兒童貼上“聽(tīng)力障礙”的標(biāo)簽，從而給這部分孩子帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)，給身體本來(lái)就有缺陷的孩子精神上造成二次傷害。

　　面對(duì)眾多網(wǎng)友的爭(zhēng)議，不必做過(guò)多的評(píng)價(jià)，但是需要點(diǎn)明的是，公益組織是出于聽(tīng)障兒童出行安全的考慮，發(fā)放“橙色書(shū)包”是為了醒目，是一種關(guān)心關(guān)愛(ài)方式的表達(dá)，而不是要為他們貼上“弱者”的“標(biāo)簽”。實(shí)際上，這種做法或許有些欠考慮，無(wú)形之中將孩子的隱私公布于眾，會(huì)讓這部分孩子徒增心理負(fù)擔(dān)。然而，和安全出行相比，其他的方面的種種顧慮，真的沒(méi)有必要太過(guò)求全責(zé)備。

　　眾多爭(zhēng)議，也主要是兩種聲音，但是二者初衷都是相同的，都是為了這部分孩子提供更好的安全保障，既然大家的目的相同，何不多傾聽(tīng)以下的三種聲音？

　　首先，應(yīng)該傾聽(tīng)這部分孩子的聲音。這部分孩子有權(quán)利選擇接受與否。通過(guò)招募自愿者，將公益組織的這項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義，在不同區(qū)域，采取隨機(jī)抽樣的方式，最后匯總意見(jiàn)，了解這部分孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法。

　　其次，應(yīng)該傾聽(tīng)這部分孩子家長(zhǎng)的聲音。家長(zhǎng)作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人，更能清楚孩子們的所思所想。可以通過(guò)社區(qū)工作人員入戶(hù)闡明內(nèi)容，由他們來(lái)思考選擇接受與否，由此檢測(cè)計(jì)劃的可行性。

　　最后，應(yīng)該傾聽(tīng)特殊學(xué)校老師的聲音。老師不僅僅是給學(xué)生傳遞知識(shí)、解答疑惑，還要幫助孩子們形成健全的人格，進(jìn)而教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鋈恕３�了父母，他們是接觸的時(shí)間最長(zhǎng)的人，可以聽(tīng)聽(tīng)老師的聲音，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)到底是利大于弊還是事陪功半？

　　孩子能否健康的成長(zhǎng)牽動(dòng)著著千萬(wàn)家庭，尤其是本身有缺陷的孩子，更是需要加倍的關(guān)心關(guān)愛(ài)。“橙色書(shū)包”呼吁全社會(huì)關(guān)愛(ài)聽(tīng)障兒童，是一種創(chuàng)新和時(shí)代進(jìn)步。然而，只有充分尊重個(gè)體意愿，多傾聽(tīng)有直接或間接關(guān)系人的意見(jiàn)，方式方法不斷完善，才能讓殘疾兒童充分體會(huì)到社會(huì)的溫暖，才能將類(lèi)似“橙色書(shū)包”式的關(guān)愛(ài)走得更遠(yuǎn)。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：王默）

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