一封信引發(fā)的“慘案”

      時(shí)間:2015-06-26 16:33   來源:中國臺灣網(wǎng)

        今年的全國一卷作文題,出了很多人的意料之外。書信體的作文讓很多學(xué)生手足無,措備受打擊。而最讓人意想不到的事情,竟然出現(xiàn)在一個(gè)微博博主的身上。

        這道作文題目引用了一則新聞報(bào)道:一位父親在高速公路上開車打電話,旁邊的孩子“小陳”一再提醒后仍不聽勸,最后孩子向交警舉報(bào)父親,由警方對父親進(jìn)行了批評教育。要求考生以此材料,以“明華”的名義給父親、女兒或警方寫一封信。

        本來此事也僅僅是一道作文的題目而已,由于原報(bào)道中稱舉報(bào)父親的網(wǎng)友名為“@愛心菇娘”。考試過后,網(wǎng)友們竟然人肉搜索到了“相關(guān)博主”并進(jìn)行了大量評論。其中多數(shù)評論為對“舉報(bào)行為”的不滿,博主還招致了不少來自考生的謾罵。該博主曾兩次申明自己并不是材料中的“小陳”,但依然無效,最后不得不被迫關(guān)閉了評論功能。

        一道高考作文題,一個(gè)被迫關(guān)閉微博評論的無奈博主。

        看似風(fēng)馬牛不相及的兩者,竟然就這么詭異的連接在了一起。

        這背后究竟有著怎樣的邏輯呢?

        首先不得不說,今年的作文題目讓很多的考生大跌眼鏡,往年很少考察書信文體的寫作。在長期的備考過程中,老師學(xué)校以及學(xué)生都依據(jù)長久以來的“經(jīng)驗(yàn)”,繼續(xù)押寶議論文。看一些考生憤怒的評論就可見一斑,“我三年的努力全都白費(fèi)了”。諸如此類的話屢見不鮮。其實(shí),考生的憤怒也是可以理解的,長期的準(zhǔn)備,精心的訓(xùn)練,在這道題目面前卻毫無用武之地。有網(wǎng)友就說道“僅僅是書信體的格式,就會扣掉一大部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)”。而作文題目中給出的信息,讓很多憋了一肚子火的學(xué)生似乎是找到了情緒發(fā)泄的出口。

        事件就這樣發(fā)生了。

        雖然事情僅僅是微博上的謾罵,以及不堪其擾的博主關(guān)閉了評論。但是這邏輯背后的邏輯才是更加讓人擔(dān)心的。

        網(wǎng)絡(luò)語言的暴力愈演愈烈。動(dòng)輒就是惡言相向的謾罵,此種風(fēng)氣充斥網(wǎng)絡(luò),觸目驚心。有一些專家分析說,網(wǎng)絡(luò)上的語言監(jiān)管機(jī)制亟待完善,如果有人以頻繁地進(jìn)行不負(fù)責(zé)任的謾罵,要進(jìn)行追責(zé)。網(wǎng)絡(luò)上的語言暴力與現(xiàn)實(shí)中的肢體暴力一樣,不應(yīng)是不受限制的。任何人都要為自己的言行承擔(dān)一定的責(zé)任。營造一個(gè)和諧文明的社會,社會的現(xiàn)實(shí)以及網(wǎng)絡(luò)上的虛擬,都應(yīng)該是人們注意的方向。

        低幼的思維方式。人們常說,憤怒的人幼稚的像個(gè)孩子。從此事來看,果不其然。很多憤怒的考生,將自己考不好的責(zé)任推到了博主的身上,似乎只要博主不舉報(bào),他就能考好。高考成績不取決自己,而是取決于出題人以及與題目相關(guān)的人和事。此種思維方式實(shí)在是讓人貽笑大方。這種不從自身反思,而責(zé)怪他人的思維方式,著實(shí)堪憂。

        無論是考生的憤怒,還是考生的歸因,都反映出來一個(gè)更為關(guān)鍵的問題。那就是教育模式的僵化。長久以來押寶似的預(yù)測,成為了一種依靠的習(xí)慣。往年都是議論文,今年也還是,這種思維方式已經(jīng)成為定式。這些本來應(yīng)該是靈活多變的東西,因?yàn)槎嗄陙淼亩ㄊ剑谷槐焕蠋煛⒖忌?dāng)成了“亙古不易”的“金科玉律”。無怪老師大跌眼鏡,學(xué)生十分憤怒。明明應(yīng)該是議論文,怎么成了書信體?我相信這是很多考生在考場上第一眼看到作文題目時(shí)的第一反應(yīng)。

        僵化成為了習(xí)慣,非常規(guī)成為了常規(guī)。

        而考試題目一加變化,竟然招致了考生的強(qiáng)烈反彈。讓人啼笑皆非。

        教育模式的僵化,考試模式的僵化,才應(yīng)該是這件事背后最深層的原因。因?yàn)榻┗越?jīng)不起變化。因?yàn)榻?jīng)不起變化,才會有那么多憤怒的語言。

        此事從另一方面來說,也是一個(gè)好事。原來僵化的考試模式,至少在這次顯示出了變化。雖然有一批考生“中招”。但是,它還是提醒了廣大的考生與老師,準(zhǔn)備考試要全面,不能抱著以前所謂的“經(jīng)驗(yàn)”來“投機(jī)取巧”。否則稍有變化,便令人措手不及。

        高考改革的大幕已經(jīng)醞釀了很久。無論是改變考試時(shí)間,還是淡化英語考察。變化的味道越來越濃烈了。這次作文事件,或許就是掀開改革春天的第一聲春雷吧!(中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友:李錚)

        (本文為網(wǎng)友來稿,不代表中國臺灣網(wǎng)觀點(diǎn))

      編輯:李杰

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