近幾天，全國(guó)各地陸續(xù)公布了2015年高考成績(jī)和錄取分?jǐn)?shù)線。對(duì)于有考生的家庭來(lái)說(shuō)，一定是幾家歡樂(lè)幾家愁。依往年經(jīng)驗(yàn)，一些考生會(huì)出現(xiàn)心理異常，是問(wèn)題高發(fā)時(shí)間段，但他們絕大部分都不會(huì)向?qū)�業(yè)人士求助。因此作為考生的家長(zhǎng)和老師應(yīng)警惕考生心理異常。

　　眾所周知，高考結(jié)束后，考生還不敢徹底放松，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)。等到分?jǐn)?shù)一出來(lái)，看到成績(jī)后，不管好壞都得接受了這個(gè)結(jié)果，心理異常障礙如果處理不好，將造成長(zhǎng)遠(yuǎn)的心理創(chuàng)傷或者無(wú)法挽回的結(jié)果。

　　對(duì)那些考砸了或?qū)ψ约浩谕�過(guò)高的考生身上，常常表現(xiàn)為不能接受自己的成績(jī)、不肯出門(mén)、脾氣不好、不愿說(shuō)話、晚上做噩夢(mèng)等等，甚至個(gè)別考生會(huì)去自殺。這是因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子的承受能力比較弱，尤其是從小到大一直被好學(xué)生的氛圍寵著的學(xué)生，往往因一時(shí)受挫比如高考成績(jī)不盡如人意，就會(huì)出現(xiàn)心理異常舉動(dòng)和過(guò)激的行為。考生的家長(zhǎng)和老師切忌在其面前流露出失望或抱怨的情緒，也不要把鄰居或朋友家孩子的分?jǐn)?shù)拿來(lái)比較。相反對(duì)其心理異常要高度重視，不能覺(jué)得過(guò)一段時(shí)間自己就好了。家長(zhǎng)需多與孩子交流，鼓勵(lì)孩子把煩惱和痛苦說(shuō)出來(lái)，告訴孩子：你已經(jīng)努力了，這個(gè)父母都看到了。至于結(jié)果，會(huì)有很多影響因素，不必太自責(zé)，很多事情不是完全受我們自己控制的。理性引導(dǎo)他們把注意力從高考上轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，并對(duì)未來(lái)作出規(guī)劃選擇。否則，到時(shí)后悔都來(lái)不及。

　　考的成績(jī)好的考生適當(dāng)放松一下是應(yīng)該的。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子上網(wǎng)查找相關(guān)院校的錄取信息，并引導(dǎo)其自己選擇院校和專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。但需要指出的是也要做思想工作，特別要有挫折教育，避免進(jìn)入強(qiáng)手如林的名牌大學(xué)后，因?yàn)槭�去了第一的光環(huán)而壓抑、失落后的心理異常，乃至于自殺。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：李六合）

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