據媒體統計，十八大以來落馬的60多名副廳(局)級高官中，擁有博士學歷的至少12人，約占1/5。抽樣調查顯示，九成以上各級官員參加過“學位速取”培訓。有人稱這些人“不學無術，圖虛名，招實禍”，稱應該“把這些博士招來考一下”。（時代周報）

　　曾經有句笑話：因為他是領導，所以他是權威；因為他是權威，所以他是專家；因為他是專家，所以他是權威；因為他是權威，所以他是領導。說到底，之所以能權威專業的理由，就在于他是領導。

　　把這個笑話和這篇新聞放到一起，就得出這樣的結論：能成為領導，因為他的“文憑高”；而他的“文憑高”，就因為他是領導�？吹竭@，恐怕沒有人能夠笑得出來。

　　從隋文帝開科取士開始，學歷文憑一直就是士人入仕的基本條件。唐高宗時期薛元忠貴為宰相，卻以“始不以進士擢第”為平生第一大恨；宋朝“狀元登第，雖將兵數十萬，恢復幽薊，凱歌而還，獻捷太廟，其榮亦不要及矣”；明朝“非進士不入翰林，非翰林不入內閣”。這在提升了官員隊伍文化水平的同時，給了寒門士子施展抱負的機會，但是很多無恥之徒也妄圖采取各種手段作弊，借此敲開仕途大門。

　　而今天，一些腐敗分子不僅把高等教育、在職培訓當著自己撈取政治資本的工具，也把它作為自己搭建人脈、鋪平仕途的舞臺，甚至打著學習的幌子，進行公款吃喝、公款旅游。于是，利用各種機會外出學習培訓，獲取甚至牟取更高學歷，把原本純潔的高等教育搞成了官學勾結、官商勾結的工具。不僅滋長了腐敗，敗壞了社會風氣，也極大地損害了學術尊嚴，讓原本干凈的文憑證書如同注了水的豬肉，變得一文不值。

　　要提升干部隊伍的科學文化素質，固然需要一支知識化、專業化的官員隊伍，但更需要官員隊伍的高素質、高能力。如果一味的以文憑論英雄，學歷論成敗，而不加以甄別，就很難避免官員為自己的學歷“加碼”的問題和泥沙俱下、龍蛇混雜的局面。

　　因此，要徹底杜絕“注水文憑”的出現，除了對造假者施以重懲，更應該對目前的官員選拔進行反思，制定更加科學合理的任用規則，提拔那些真正有能力、有擔當、有品性的官員。（中國臺灣網網友：周文郁）

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