繼馬桶蓋、電飯煲之后，一款“天價”日本小學(xué)生書包又掀起人們搶購的新熱潮。據(jù)悉，這種小書包價格平均為3萬至5萬日元，貴一些的要10萬日元（約合人民幣5000元）。這款書包在國內(nèi)被宣傳為不僅耐用，而且具有“防溺水、抗震”等強大功能�！氨热�，孩子沒踩穩(wěn)往后倒下去，或者汽車從身后沖撞孩子，書包都會起到緩沖作用；地震時，孩子可以用書包護住頭部；落水時，孩子可以借助書包浮力自救；書包里還裝了定位器，防止孩子走失……可謂安全急救神器�！庇谑�，許多家長不惜一切代價想把它弄到手，有的想趁旅游機會親自去日本買，有的愿意多出錢找代購來幫忙。那么，這款日本小學(xué)生書包，真的有那么好嗎？

　　日本小學(xué)生書包的設(shè)計是怎樣的？

　　這款小學(xué)生書包在日文中被稱為“ランドセル”，按發(fā)音可寫為“蘭恩多雖路”。“蘭恩多雖路”這一日文外來語，源于荷蘭語中的“ransel”。ランドセル最早可以追溯到日本的江戶時代幕府末期（1853年至1868年），當時的幕府政府主張導(dǎo)入西洋式陸軍制度時，一些荷蘭士兵當時隨身背的真皮包在日本的一些陸軍官兵中也開始流行開來。它之所以后來演變?yōu)槿毡拘�學(xué)生用的書包，也要得益于日本皇室的帶頭作用和“教育平等”理念的影響。

　　書包的款式比較單一，都是方方正正的；顏色以男生黑色，女生紅色為主；材質(zhì)一般都是采用真皮，而且都是純手工制作。日本家長在孩子上小學(xué)開始就會給孩子買一個這樣的書包，然后一直用到小學(xué)畢業(yè)，質(zhì)量的確可以保證。再來看看書包的設(shè)計。

　　雙肩背帶的設(shè)計考慮到與身體的貼合性，采用人體工學(xué)的理念。書包上部表面采用高反光材料，即使在夜晚也可以發(fā)光，可以提醒后面車輛的注意，保障交通安全。此外，書包內(nèi)部有一塊緩沖板，可以減少孩子摔倒時的沖擊力。

　　日本小學(xué)生書包真的能“防溺水、抗震”嗎？

　　那么，對于日本小學(xué)生書包能“防溺水、抗震”的功能，是真的嗎？記者并未查到有書包廠家關(guān)于這種功能的相關(guān)介紹。網(wǎng)上盛傳的這篇日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》的報道稱，為了增強學(xué)生安全應(yīng)對能力，橫濱市舉辦了一場“落水訓(xùn)練”，圖中一名小學(xué)生借助書包的浮力浮在水面上，似乎印證了這款書包具有防溺水的功能。

　　然而，記者查閱原文發(fā)現(xiàn)，該文章并沒有說書包的浮力可以支撐孩子，而是說“落水時要保持冷靜，盡量抓住礦泉水瓶、書包等身邊的漂浮物以等待救援”。所配圖片則是讓孩子們實際感受鞋、書包等物品的浮力時的圖片。日本非常重視安全教育，許多學(xué)校也會舉辦類似的安全知識講座。同樣，這張照片也來自安全講座。

　　該講座概要中提到，在學(xué)校里上課發(fā)生地震時，可以用書包護住頭部和身體，另外蹲坐在地上可以防止身體搖晃而摔倒。

　　可見，在洪水、地震等自然災(zāi)害多發(fā)的日本，安全教育從小學(xué)生開始抓起。而“防溺水、抗震”也并非書包本身的功能，而是體現(xiàn)了學(xué)校教育孩子利用可以利用的一切來求生的理念。

　　日本“人性化”設(shè)計的背后

　　《人民日報》報道指出，日本小學(xué)生書包在中國遭遇“水土不服”：有中國消費者吐槽這款小學(xué)生書包不符合國情：形狀固定，沒法按壓，不適合中國課桌；容量太小，其他書本還得手里拎著去上學(xué)；定位器中國不兼容；書包有鋼板，自重不輕，但在中國城市生活地震和落水的可能比較小，徒增負擔(dān)。《人民日報》呼吁，中國制造應(yīng)該從中嗅到商機，提升品質(zhì)，爭取早日把消費者“搶”回來。

　　不僅如此，與其吹噓一個又一個的日本“神器”造成國人瘋搶，更應(yīng)該看到日本人性化設(shè)計的背后，是對知識的重視和普及。日本產(chǎn)品注重附加值和人性體驗，而日本教育也注重實踐和應(yīng)用，這方面的經(jīng)驗的確值得我們借鑒。（張同彤）