今年是雷鋒同志去世50周年，各地各單位又在行動，學雷鋒的熱潮又掀了起來。縱觀各地組織的學雷鋒活動，可謂年年如是，缺乏新意。

　　不知從何時起，學雷鋒都學成定期化、活動化、口號化——每逢3月5日，毛主席題詞“向雷鋒同志學習”的日子，就有一系列的活動，搞得有聲有色，漂漂亮亮，這天一過，雷鋒“拜拜”。學雷鋒呈現(xiàn)儀式化、形式化的傾向，以致許多人一想到“學雷鋒”，就聯(lián)想到上街掃地、幫助孤寡老人、擦玻璃……

　　上街掃地、幫助孤寡老人、擦玻璃……固然值得稱道，日行一善，積善成德，亦是好事，只是要說這就是“雷鋒精神”全部，學雷鋒除了掃街就沒啥可以干，顯然是狹隘的、淺陋的。作為一位成長于和平年代的普通戰(zhàn)士，雷鋒并沒有干出驚天動地的豐功偉績，他之所以成為“大寫的人”，成為一個時代的符號，一個國家的記憶，皆因他有善良的心靈、高尚的品格、高貴的精神，把利他主義落實到日常工作、生活當中，這才是具有普世意義、彌足珍貴的精神遺產(chǎn)。

　　即使在利己主義甚囂塵上的資本主義社會，樂善好施、樂于助人也是必不可少的。作為社會主義新時代的新人，我們更應該傳承雷鋒精神遺留下來的價值觀。一個富有同情心、社會成員之間守望相助的社會，才是一個溫馨的、值得留戀的社會。“學雷鋒”，學的就是這份精神，對是否學他當年干的那些事，則要與時俱進。

　　因此，作為普通人學雷鋒，未必需要拿著掃帚走上街去打掃衛(wèi)生，或者走進養(yǎng)老院去看望老人，但可以將雷鋒精神融入到日常工作、生活之中。做好本職工作，做一個好人，用博愛的精神去善待他人，回報社會，就是對雷鋒精神的最好傳承。

[責任編輯：樊玉嬌]