禁止“教師私辦補課班”為何難

　　近日，長春市教育局下發了《關于全市中小學2009-2010學年度暑假工作的通知》，禁止私自辦班補課，嚴禁班主任以任何借口、在任何地點補課、私自辦班及強迫學生到指定的補習班補課，嚴禁任課教師以任何理由在校外兼職上課。教師私自辦班補課，將嚴格按照《長春市中小學教職工獎懲暫行規定》進行嚴肅處理，直至開除公職。

　　暑假啟幕，又聞“嚴禁補課”聲。在現時的中國是“年年補課年年禁，年年禁補年年補”。

　　盡管一些省市已下達了“教師私辦補課班可被開除”的嚴令，但是“補課市場無人驚”，教師不懼，家長麻木，時光照樣流逝，腳步依然匆匆，補課依舊進行。沒人相信教育行政部門的一紙禁令能剎得住“補課風”，也沒見諸位“辛勤的園丁”因為懼怕“開除”而偃旗息鼓。想當年，李白面對連峰絕壁的“蜀道”，曾連連驚呼：“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！”不曾想，如今蜀道已被征服，為何一個“教師私辦補課班”的問題，竟困惑我們這么多年，非但屢禁不絕，而且其難竟至于“難于上青天”？

　　在筆者看來，禁止“教師私辦補課班”之所以如此之難，與教育行政部門是“真打”還是“假打”的態度緊密相關。這些年來，一些教師“課上不講，課余賺錢”的“黑心”行為已引起學生家長的公憤，指斥教育腐敗的民聲已形一種強大的社會輿論，在此情勢下，一些主管教育的官員開始紛紛下達了嚴禁“教師私辦補課班”的禁令，此舉一可應付上司的責問，表明自己已在認真過問此事，二可把自己摘拔得干干凈凈，示意搜刮學生腰包的事情都是下面干的，自己也很反對。如此之說，可能冤枉了一些領導的善意，但是如果真想剎住“補課風”的話，為何當地的老百姓都知道一些教師、尤其是一些名校的教師正在熱火朝天的“私辦補課班”，而我們的領導卻偏偏渾然不知呢？是被教師聯手欺騙了呢，還是故意裝聾作啞？看來，給這些領導戴上一頂“假打”的帽子還真不是冤枉他。

　　“教師私辦補課班”屢禁不絕的另一重要原因，就是教育官員在言行上的“只打雷，不下雨”，在執行上的 “高高舉起，輕輕放下”，其實，一些地方教育行政部門這些年來發出的嚴禁“教師私辦補課班”的禁令，只不過是一些嚇唬老師的“稻草人”，由于不能言出法隨，對違規者不能及時處罰，所以，盡管立起了幾個“稻草人”，但是違規者試探了幾次安然無恙之后，便開始在“稻草人”之下放心大膽地“覓食”了。即使收到舉報，拿到了某個教師“私自辦班”的真憑實據，往往也是批評教育了事，如此行事，“私自辦班”之風怎么可能“風息樹靜”呢？

　　筆者深知“教師私辦補課班”禁而不絕有多方面的原因，但是從“急則治標”的角度看，教育行政部門絕對有不可推卸的責任。