創(chuàng)業(yè)的種子該埋得早些

      2016-01-13 11:14:00    來源:浙江日報    

        創(chuàng)業(yè)的種子該埋得早些

        ——專訪浙江大學(xué)管理學(xué)院院長吳曉波

        “1912年,作為經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞‘創(chuàng)新’一詞最早由美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼得在《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中提出,指的是新的生產(chǎn)要素組合在市場上首次獲得商業(yè)成功。”倏忽百年,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新已從最初的乏人問津變?yōu)槿颥F(xiàn)象,如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才,更成為了最為熱門的課題之一。

        “這幾十年來,浙大一步一個腳印,摸索出了獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培養(yǎng)模式。”20多年前,吳曉波便是國內(nèi)最早從事創(chuàng)新管理研究的博士之一,當(dāng)下在高校創(chuàng)業(yè)高地上赫赫有名的浙大ITP(創(chuàng)立于1999年的浙江大學(xué)高科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)強(qiáng)化班),更是凝聚著他創(chuàng)始的心血。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新這一課題上,如今作為浙江大學(xué)管理學(xué)院院長的吳曉波可謂最有心得。

        企業(yè)家可以培養(yǎng)嗎?許多人對此頗有爭議,認(rèn)為企業(yè)家不能被培養(yǎng)出來,只能在摸爬滾打中裹著泥、忍著疼地歷練出來,而在吳曉波看來,企業(yè)家的素養(yǎng)和能力是完全可以培養(yǎng)的。“就像學(xué)游泳一樣,在入水前,你應(yīng)該先教他做一做伸展、悟一悟泳姿,盡管最終仍需‘在游泳中學(xué)會游泳’,然而成功率無疑大大提高了。”除了理論和技能,在吳曉波眼里,浙大能為這些“未來企業(yè)家們”帶來的,更重要的是那顆深埋心間的“生活,而不為生活所屈服”的種子。

        這必須是一顆科技創(chuàng)業(yè)的種子。“我們的目的并不是追求高企的創(chuàng)業(yè)率,開一個網(wǎng)店、經(jīng)營一家奶茶店,這并不是我們在浙大進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的初衷。”解決科技成果與現(xiàn)實生產(chǎn)力之間的轉(zhuǎn)化問題歷來是世界各國普遍面臨的一大難題,對于以“求是創(chuàng)新”為校訓(xùn),以理工科為特色的浙大而言,如何將前沿科技理論落到實處,轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力以推動社會進(jìn)步,是“吳曉波們”最希望帶領(lǐng)學(xué)生去探索實現(xiàn)的。“過去,大家一想到浙江的創(chuàng)業(yè)總會聯(lián)想到草根創(chuàng)業(yè),我們希望浙大能引領(lǐng)一種全新的新浙商創(chuàng)業(yè)模式,向知識創(chuàng)業(yè)和科技創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變。”吳曉波說。

        這一定是一顆愛折騰的種子。在吳曉波看來,年輕人的無限潛能需要在不斷激勵中釋放,他們不該是傳統(tǒng)教育模式下的復(fù)刻版產(chǎn)物,而應(yīng)掙脫枷鎖,去折騰、去質(zhì)疑、去創(chuàng)造、去過不一樣的大學(xué)生活。

        “所謂創(chuàng)業(yè)精神,并不是指你一定要成功創(chuàng)辦一家企業(yè),而是指你能不被現(xiàn)有的條件和資源所束縛,勇于‘折騰’,去做一個對社會有貢獻(xiàn)、有意義的人。”吳曉波為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提煉了一個關(guān)鍵詞——DPRS,即夢想(Dream)、熱情(Passion)、責(zé)任(Responsibility)和一個積極樂觀的好心態(tài)(Smile)。吳曉波舉例道,十幾年前,許多他熟知的ITP畢業(yè)生們進(jìn)入了令人艷羨的跨國公司工作,然而多年以后,不少已經(jīng)成為公司高管的學(xué)生們,卻毅然選擇了打破高薪鐵飯碗,拉上合作伙伴一起創(chuàng)業(yè)的道路。“這就是當(dāng)年埋下的那顆種子,發(fā)芽了。只要那顆種子在那里,能力和知識儲備在那里,無論你去了什么行業(yè),過了多久,你還是能走上創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之路。”吳曉波說。

        這還須是一顆理性的種子。“在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的氛圍下,我們還不能拋開理性二字,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不應(yīng)該是一哄而上的、運(yùn)動式的,學(xué)校更不能扮演拔苗助長的角色。”吳曉波認(rèn)為,大學(xué)應(yīng)旨在為社會培養(yǎng)出高素養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊和創(chuàng)新人才,不必急急忙忙搶“風(fēng)口”,盡可做好自己“乘風(fēng)飛揚(yáng)”,甚至以我為主地創(chuàng)造出新的風(fēng)口。(記者 陳佳瑩)

      編輯:陳文韜

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