大四學(xué)子李奇陽最近有些“小糾結(jié)”，面對多家用人單位發(fā)出的熱情邀請，他有些猶豫。這位“專利達人”目前已經(jīng)擁有包括《汽車無線智能酒后駕駛監(jiān)測裝置》在內(nèi)的3項實用新型專利，還有兩項正在申報中。

　　李奇陽是里仁學(xué)院2012級機械工程系機械設(shè)計與制造專業(yè)的一名學(xué)生，這位在初中時就拿過山西省青少年科技大賽一等獎的學(xué)生，在里仁學(xué)院找到了創(chuàng)新發(fā)展的沃土。他告訴記者，在剛?cè)胄�時，自己就被招新到了學(xué)院大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會（以下簡稱科協(xié)），并報名參加了學(xué)院組織的電子精英班。他經(jīng)常出沒里仁講壇和學(xué)生創(chuàng)新論——前者以燕山大學(xué)教授為主講人，講解各領(lǐng)域的前沿研究和未來發(fā)展方向；后者有專長科技創(chuàng)新的學(xué)長講解小發(fā)明小創(chuàng)造的“前世今生”。“都是身邊的人和事，這種經(jīng)驗分享增加了很多人的創(chuàng)新興趣。”李奇陽告訴記者。

　　“科協(xié)是院團委推出的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的重要工作陣地。”院團委書記張楊介紹，科協(xié)是學(xué)院最早成立的學(xué)生組織之一，在架構(gòu)上和學(xué)生會并行，目前有成員300多人。院團委爭取到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，為科協(xié)專門配備了實驗室、實驗設(shè)備和專項經(jīng)費，并依托該組織從2010年開始舉辦科技創(chuàng)新風采節(jié)，至今已經(jīng)成功舉辦了6屆。電子精英班是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的重要第二課堂，從2013年開始，相關(guān)系各年級設(shè)兩個教學(xué)班，分層次培養(yǎng)。最初設(shè)計是每期300人規(guī)模，但學(xué)生報名踴躍，目前已經(jīng)發(fā)展到每期近500人參與培訓(xùn)學(xué)習。

　　為了更好幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，學(xué)院將圖文中心二樓咖啡屋免費提供給學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊整體經(jīng)營，同時給予啟動資金支持，打造了“里仁味道”休閑吧實體大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)平臺。經(jīng)過近5年的發(fā)展，該項目較好地完成了“團委指導(dǎo)，學(xué)生自主經(jīng)營，最大化豐富學(xué)生創(chuàng)業(yè)體驗，大力提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的先期工作目標。截至目前共培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊10支100余人，提供勤工助學(xué)崗位6個，幫扶貧困學(xué)生6000余人次。

　　張楊告訴記者，學(xué)院團委在搭建培訓(xùn)和訓(xùn)練基礎(chǔ)平臺的同時，積極和教學(xué)質(zhì)量與評估部聯(lián)系，與各系團總支聯(lián)動，推出“以賽帶創(chuàng)、以創(chuàng)促賽”的大比武平臺，以每年30萬元的創(chuàng)新資金支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目和符合專業(yè)特點的“一系一賽”活動，力促各系至少扶持出一個國家級競賽品牌化成果。

　　燕山大學(xué)里仁學(xué)院作為應(yīng)用型本科院校，自2001年建校以來，積極探索課內(nèi)外一體化育人思路，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高自身實踐動手能力，大力支持大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動，使一大批創(chuàng)新成果在系、院、省和國家級多層次的科技競賽中脫穎而出。近5年，學(xué)生在校外競賽中累計獲得國家級獎項35項、省部級獎項148項、發(fā)表論文47篇、獲批專利38項。

　　2015年11月10日，燕山大學(xué)里仁學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（眾創(chuàng)空間）揭牌，包括2013級廣電1班關(guān)達同學(xué)“領(lǐng)軍”的旮旯影像工作室在內(nèi)的10支創(chuàng)業(yè)團隊，一同入駐總面積達1160平方米的基地。這是學(xué)院通過搭建平臺，整合和規(guī)范準入條件，提供資金、培訓(xùn)、服務(wù)幫扶措施，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的一個全方位、立體化的實踐場所。

　　燕山大學(xué)副校長、里仁學(xué)院院長趙永生告訴記者，作為三本院校，里仁學(xué)院始終以培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才為己任，經(jīng)過十多年的發(fā)展，各方面均取得了可喜成績。2015年該學(xué)院錄取的新生，有85%超過了二本分數(shù)線，畢業(yè)生考研錄取率也在20%以上，這從另一個方面佐證了該學(xué)院的成長。2013年，學(xué)院在總結(jié)以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，推出了項目式教學(xué)，極大地提升了學(xué)生參與教學(xué)過程的積極性和實踐過程中的創(chuàng)造性。按照教育部《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》要求，學(xué)院頒布相關(guān)辦法規(guī)定，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長，使課內(nèi)與課外、專業(yè)內(nèi)與專業(yè)外、學(xué)期與假期的活動形成有機整體。學(xué)院將第一課堂與第二課堂一體化，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，增強實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出更高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)者。“創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的原動力，是更高層次的就業(yè)，我們要讓學(xué)生在校內(nèi)就經(jīng)過至少一次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實訓(xùn)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神溶入到每一位學(xué)生的血液里，通過創(chuàng)新和實訓(xùn)，力爭在應(yīng)屆畢業(yè)生中就能產(chǎn)生出幾位百萬元級別的創(chuàng)業(yè)者。”趙永生說。

　　如今，讀大四的李奇陽的科協(xié)副主席、技術(shù)部部長等職務(wù)，按照“規(guī)則”已經(jīng)交由電氣專業(yè)的學(xué)弟朱益接任。他說，前幾日，已經(jīng)就業(yè)的自己的前任還專程回了趟學(xué)院，就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題與學(xué)弟學(xué)妹們進行交流，“歷年歷任都是如此，這也是溶在里仁學(xué)子骨子里的傳承”。

　　作者：樊江濤 趙永新

　　（來源：中國青年報）